双面老师

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的就是我们尽职尽责的语文老师----桑老师。

桑老师经常戴着一副老花镜给我们上课，可是我觉得老师戴上它，看起来更有文化了。他的白发已经很多了，不知道是被我们给气的，还是因为老了。他有一双明亮的小眼睛，时而严厉，时而慈爱。

幽默是桑老师身上最鲜明的标签。在一节“欢乐”的语文课上，小佳同学正在摆弄他的玩具时，殊不知，火眼金睛的桑老师已经走到了他的身旁：“小佳同学，这个玩具好玩吗？独乐乐不如众乐乐，下课咱们一起玩好不好？”说完，老师伸手便拿走了这个可爱的熊猫小玩具。下课了，他站在讲台上让我们看着他玩。老师拉动熊猫头顶的小竹竿，一松手，熊猫屁股上的小尾巴就滴溜溜地转动起来。老师边玩边说：“可真好玩呀！难怪你在课堂上还爱不释手的，下次再有这种玩具借我玩玩啊，但是只能在下课或放学时玩，上课时玩可不行，这么美好的时光可不能用来挥霍。”同学们哄堂大笑，小佳同学羞愧地低下了头。

但是幽默的桑老师也有严厉的一面。他有一个特长，那就是恐怖的“死亡五秒凝视”。只要一上课，他往讲台上一站，就开始启动“三百六十度高清电子眼”“扫射”全班，直到教室里变得鸦雀无声，他才结束“死亡凝视”开始上课。如果哪天谁没有完成课堂任务，那这位同学肯定要成为“受奖励”的人，会得到加强版的“死亡凝视”。那滋味是相当难受，就像是被人扼住了咽喉，马上要窒息一样。

我的双面老师既幽默又严厉。不管是哪一面，都是为了我们能努力地学习，快乐地成长。我喜欢这位双面老师，他既是我的良师，又是我的益友。此刻我想对您说：“老师，您辛苦。”

“虎老师”

想必大家都有给自己留下印象很深刻的老师吧?那么给你留下深刻印象的老师是谁呢?给我留下最深刻印象那就必须得是我的四年级的美术老师, “虎老师。”

她总是将头发高高盘起,有时还会别上几个小发卡,看上去利落干净。“虎老师”很爱穿裙子,她不胖也不瘦,总能把普通的裙子穿得别有一番风味。

她的性格十分火爆。同学犯了小错误,她会严厉的批评。不过真正让大家闻风丧胆的却不是她那严肃的表情或严厉的话语,而是她那大嗓门。“虎老师”不用扩音器就能把声音从这个教室传递到那个教室，不露面也能把我们唬住。这就是为什么我们要叫她“虎老师”，因为她总是能唬住我们。

“虎老师”不仅性格火爆,走路还不同寻常。她走得极快,就像一阵风,感觉她前脚刚迈出去,后脚就跟上了。上一秒还坐在讲台桌前,下一秒就出了教室门,打电话去了。

“虎老师”最火爆的是那一次。那一天是星期五,同学们都处在要放假的兴奋中,而且最后一节课还是副课美术。教室里就像一个乱哄哄的马蜂窝，同学们兴奋地手舞足蹈，有些还在拍桌子。但这一幕却被来上课的“虎老师”看见了。她生气地拍着桌子:“别吵了!”可同学们却跟听不见似的,依旧我行我素。“虎老师”又连声喊了几次,青筋都露出来了,同学还是不听。老师使劲一拍桌子,大声吼道:“你们要造反啊!”同学们听到这雷鸣般的吼声，看见老师气的青筋暴起,脸涨得通红,于是就都停了下来。“你们都没有耳朵,听不到上课铃声是吧!既然都不想画画就把语文第十篇课文抄3遍!抄不完不准放学!”同学们唉声叹气，但是自己带来的祸就得自己担。

这次的抄课文让同学们都长了记性,再也不敢在“虎老师”的课上大吵大闹了。

这就是令我印象深刻的“虎老师”,听了我的介绍,你害怕了吗?

温柔的章老师

我喜欢我们的英语老师——章老师。章老师很爱美，每天都穿得漂漂亮亮的，让我更喜欢了。章老师在我的眼中仿佛是从童话里走出来的公主。我长大也要像章老师一样美丽。

章老师身上总是挂着扩音器，一副严肃的样子。她走路很快，站在她身后就会感到一阵风。

章老师是一个“笑面虎”。开心时笑咪咪，生气时就会像老虎一样凶狠。我觉得章老师很好，遇到一些让做游戏的题，老师也会让我们在玩游戏中学习英语。章老师说：“用英语说出你喜欢的运动，下一个人要把上一个人说的话重复下来，再说你喜欢的运动。”同学们听了纷纷举起手来。章老师也面带微笑，领着大家做起游戏来。教室里立刻热闹了，笑声充满了课堂。

有一次，有个同学趁老师不注意居然在跳舞。有些同学在笑，引起了章老师的注意。老师知道了，板着脸，请他上台来。老师说：“我说什么你就做什么动作。”老师说：“跳舞！”但这个同学却无动于衷。章老师训斥道：“你不是喜欢跳舞吗？怎么不跳了？”这个同学不说话，羞愧地低下了头。

章老师很温柔，可是生气时就不是了。她生气地说：“坐好，不许动，我来提问单词和句子！”老师开始提问了。提问到一个人，他居然这时候不会了，老师罚他了抄写十遍句子。

章老师在上课时特别认真。站在台上，指着单词，一遍又一遍地领读着。老师的发音准确，嗓子读哑了也浑然不知。当然，我们也很配合。不一会儿，我们就学会了单词，默写时就能全对啦！

这就是我们的英语老师——章老师，她有趣、爱美、温柔、认真，让我喜欢上了英语。我爱章老师！

幽默的桑老师

看！他有一张精瘦的脸，一头黑白相交的短头发，两个珍珠似的大眼睛，还有一对“招风耳”。他戴着黑框眼镜，笑起来很和蔼。他就是我们的语文老师。

他有时很温柔，有时很暴躁。一次，我们练习册上有一道题不会，他耐心地给我们讲题。可是，他讲了好长时间，却没有一个人会，也没有一个人举手发言。忽然他生气了：“我辛辛苦苦讲了半堂课，你们却不珍惜我的劳动成果，居然没有一个人会。再不举手我就要点名了，谁不会就罚作业”！刚说完，几只颤抖的小手举了起来。看来老师的教育很有用。

他很幽默，常常逗得我们哈哈大笑。一天，老师正在听同学背古诗，忽然，他发现一个人在玩玩具，老师快步走上前去，一把拿走了玩具。那玩具是只小熊猫，小熊猫的嘴里衔着一根竹子。走到讲台上，老师用手把竹子拉开，再松手，熊猫的尾巴飞快得转了起来。大家都被逗乐了。接着，老师双手叉腰，站在那儿，瞪着那位同学，全班都鸦雀无声，特别安静。过了十秒，老师终于开口说话了，我们都以为老师会骂那位同学，心里为她担忧。可是老师却笑眯眯地说：“这个玩具还怪好玩的！”话音刚落，班里的同学都大笑起，班里顿时响起了欢声笑语。

老师的眼睛像老鹰的眼睛，上课只要同学们讲话，老师只要用他的“鹰眼”一瞪，那些说话的同学就会变得很老实。如果有些同学还在说，老师就会请他站起来，还会奖励作业呢！所以在他的课堂上，没有同学敢当着老师的面讲话。

这就是我的老师，一个很幽默，有时温柔、有时又暴躁的人。

幽默的葛老师

在我的心目中，有许许多多的好老师好伴我成长。但让我记忆犹新的还是她——我的语文老师葛老师。

葛老师有着高高的身材，大眼睛上戴着一副似乎能看清任何事物的本相的“高科技”眼镜，那张嘴讲课总是那么娓娓动听。

葛老师上课还挺有趣。有时候她会总留点时间给我们互动空间。有时候，她还会和我们搞点幽默、笑点。有时候，她也会给我们拓展课外知识，让我们听得津津有味，下课了还浑然不知。

她可是名副其实的幽默大王，一点儿也不夸张。什么？你不信，那就听我细细道来:有一次，葛老师边上课边观察下面的情况。突然，她发现了一位同学正在走神(当时那个同学正在吃手指)。她既没有提醒，也没有直接批评那位同学，而是继续讲课。快下课了，葛老师嘴角微微一笑，说道:“刚刚我看到一位同学正在津津有味地吃着‘薯条’，吃得老香了。”我们随着老师的目光看去，那位同学还在津津有味地吃着手指。瞬间大家哄堂大笑。那位同学看见大家都在笑他，便面红耳赤，惭愧地低下了头。之后，那位同学改掉了吃手指的坏习惯。

这就是我们既有幽默风趣，又有温柔可亲的葛老师。虽然她现在不教我了，但我还是把她记在我的脑海之中。